近日，樂陵市職業中等專業學校喜訊頻傳，在第十八屆山東省職業院校技能大賽、第十四屆全國大學生紅色旅游創意策劃大賽等賽事中，該校學子屢獲佳績。李夢爽、楊曉、張文娜3名學生憑借優異競賽成績，獲山東省高職院校單獨招生免試資格，成功被山東旅游職業學院、山東商務職業學院錄取。

這份成績單的背后，是一體化辦學改革的生動實踐。2024年，國務院印發職業教育改革方案，將技師學院納入高等學校序列。在樂陵市委、市政府統籌指導下，曾經的樂陵市職業中等專業學校與樂陵市技工學校打破壁壘、整合資源，探索出具有地方特色的一體化辦學模式，實現辦學條件、師資力量、教研水平全方位提檔升級，走出了一條貼合地方實際的職業教育發展新路。

合并前，樂陵市職業中等專業學校與樂陵市技工學校均面臨資源分散、專業重復、競爭力薄弱等問題，兩校每年招生總數僅300人左右，發展陷入停滯。

為破解發展難題，2024年，樂陵市委、市政府統籌謀劃，由市教體局、人社局牽頭調研論證，明確“整合資源、做強品牌、服務產業”核心目標。同年7月，兩校班子成員率先同校辦公；2025年1月，兩校正式合并，一體化辦學模式全面落地，開啟發展新篇章。

“合并后，最明顯的感覺就是老師多了、活動多了、學生精神面貌好了?！庇嬎銠C部主任楊俊鮮感慨道。學校打破原有教學格局，重新劃分教學小組，聯合編寫教案、制定教學計劃，統一教學標準與考核機制；推行班主任競爭上崗，選拔優秀教師強化班級管理，營造優良學風校風。

在此基礎上，學校整合兩校優勢專業，形成會計、護理、機電工程等9大教學部門，實現優勢互補。兩校園區、實訓基地、教學設備全面共享，實訓基地利用率提升50%以上。整合后的實訓基地涵蓋機電、護理、食品檢測等多個領域，為學生提供了“理論+實踐”一體化實訓平臺。

師資隊伍提檔升級是一體化辦學的核心支撐。合并之初，兩校師資平均年齡41歲，結構偏老化、專業能力參差不齊。學校堅持“引育并舉”，一方面公開招聘專業能力強、實踐經驗豐富的青年教師，為師資隊伍注入新鮮血液；另一方面加強現有教師培訓，組織參與教研、技能培訓與學術交流。截至目前，全校140余名教師中，90后青年教師達33名，形成“老中青結合、專業過硬、富有活力”的師資隊伍。

師資充實讓教研活動煥發新活力。學校組建跨學科教研團隊，推行“教研促教學、教學反哺教研”模式，將教學與實際應用緊密結合。旅游服務與管理專業成效突出，去年以來，教師帶領學生走進曲阜三孔、泰山等14個5A級景區，開展24次現場實習，既鍛煉教師實踐教學能力，也讓學生掌握扎實技能，為升學就業奠定基礎。

教研水平提升直接推動辦學質量飛躍。越來越多教師專注技能競賽指導與教學創新，學校賽事成績逐年提升，社會認可度持續提高。2025年，學校新生達700人，在校人數突破1700人，學位基本實現飽和。

職業教育的初心是培養適應產業需求的技能人才，為地方發展提供支撐。合并辦學后，學校堅持“產教融合、校企合作”，立足樂陵產業集群特點，對接產業需求優化專業設置，構建“升學+就業”雙軌育人模式，實現“辦學有特色、學生有出路、企業有人才”的三方共贏。

依托樂陵食品加工、體育器材、裝備制造等主導產業，學校與泰山體育產業集團、曼德汽車零部件有限公司、山東星光糖業有限公司等12家行業龍頭企業建立深度合作，搭建校企協同育人平臺。雙方共同制定人才培養方案，將企業崗位需求、技術標準融入教學，推行“訂單式培養、定向式就業”，讓學生在校掌握企業所需技能，實現“畢業即就業、上崗即上手”。

學校食品安全與檢測技術專業對接樂陵調味品、食品加工產業集群，與山東民安食品有限公司合作，培養食品檢測、品控等專業人才，每年向樂陵調味品產業集群輸送百余名一線技術工人；機電技術應用專業對接體育器材與裝備制造產業，與泰山體育、曼德汽車零部件、泰山瑞豹等企業緊密合作，學生定期參與體育器材組裝、汽車零部件加工等工作，許多畢業生成為企業技術骨干，實現校企協同發展；旅游服務與管理專業對接文旅、電商等新興產業，為本地景區、酒店培養導游與運營人才；計算機應用、電子商務專業與樂陵城投綜合電商產業園合作，開設直播電商、新媒體運營課程，培養專業人才，助力本地特色產品線上銷售。

學校還積極發揮專業優勢，服務地方重大活動，在去年的樂陵市“兩會”、調味品博覽會、棗博會等活動中，組織學生參與策劃、服務、直播宣傳等工作。旅游專業學生董夢潔感慨：“多次服務活動后，我感受到了旅游專業知識在實際場景中的運用，自己更有信心了。”

職業教育的生命力在于與時俱進、緊跟產業升級步伐、貼合市場需求。合并辦學以來，樂陵市職業中等專業學校立足區域產業發展趨勢，借鑒同類院校課程改革經驗，構建“基礎素養+專業技能+前沿賦能”的三維課程體系，實現課程設置與時代同頻、與市場同步、與崗位同軌。

聚焦數字經濟發展浪潮，學校打破傳統課程壁壘，推動課程體系迭代升級。針對無人機技術在農業植保、景區航拍、物流配送等領域的廣泛應用，學校開設無人機應用相關課程，建設標準化校外訓練基地，配備專業設備與指導教師，幫助學生系統掌握無人機操控、維護、檢修等技能，助力學生考取無人機飛行執照，拓寬就業渠道?！盁o人機應用場景越來越廣，學好這門技能，就業更有優勢?！?025級無人機應用技術專業學生李家旺在訓練時說道。

緊跟短視頻、新媒體行業發展熱潮，計算機應用專業開設視頻剪輯、新媒體運營、直播帶貨等前沿課程，教授手機攝影、短片剪輯、分鏡設計、賬號運營等實用技能。同時，搭建新媒體實訓平臺，鼓勵學生參與本地特色產品直播推廣、景區宣傳短視頻制作等實踐項目，實現“學習即實踐、實踐即成長”?！拔乙恢睂σ曨l剪輯感興趣，學校的課程讓我有機會系統學習，希望未來能成為專業剪輯師?！睂W生程文學說道。

結合樂陵旅游城市建設規劃，學校優化旅游服務與管理專業課程設置，將導游資格證考試內容、景區運營管理、文旅產品開發等融入日常教學，開設專項培訓課程，幫助學生夯實專業基礎、提升職業技能。截至目前，已有100余名學生順利考取導游資格證，為樂陵文旅產業升級注入新鮮血液。

從兩校分立到一體化融合，從資源分散到優勢聚集，樂陵市職業中等專業學校的辦學改革，不僅實現自身提檔升級，更走出了一條貼合地方實際、服務產業發展的職業教育高質量發展之路。“我們將繼續深化一體化辦學改革，持續優化辦學條件、強化師資建設、深化產教融合，為職業教育改革發展貢獻樂陵力量。”樂陵市教育和體育局黨組書記、局長溫海東說。

德州日報新媒體出品
記者|邢仁宇 通訊員|龐建磊
編輯|胥愛珍
審核|鐘偉 終審|馮光華