德州新聞網訊（記者李藝通訊員賈榮耀）近日，德城區開展初中歷史學科生本高效課堂研討活動，兩名教師就《明治維新》一課進行同課異構，探索如何把課堂真正還給學生。

2025年，我市應對學齡人口峰谷變化帶來的師資供給挑戰，實施以“五個一批”為核心的師資配置綜合改革，構建動態適配、高效協同的師資配置新機制。

“調配一批”促均衡，實現資源靈活流動。建立“市級指導、縣域統籌、跨區聯動”的調配機制，通過“一縣一案”資源規劃、剛性交流輪崗、編制動態調整、“走教”模式、跨縣交流等措施，推動師資向缺編校、薄弱校精準流動。2025年調配教師2600余人次，為生源增幅較大的縣區核增周轉編制1646名，跨縣交流102人次，教師跨校、跨縣、跨學段流動常態化，“系統人”理念更加強化，有效緩解了學齡人口波動帶來的資源錯配問題。

“貫通一批”應高峰，強化學段銜接儲備。深化集團化辦學模式改革，構建起“橫向覆蓋、縱向貫通”的集團化辦學體系，組建十二年一貫制縱向貫通教育集團13個，涵蓋47所小初高學校；組建橫向教育集團188個，覆蓋772所義務教育階段學校，通過集團內各學段間“智創課程”共建、教研一體、師資共享，實現一體化發展。227名教師“攀高任教”，202名教師“下探交流”，一批適應多學段教學規律的融合型教師加速成型。

“培訓一批”補短板，靶向優化隊伍結構。構建“外引內訓”雙路徑，開展“教育名家名師德州大講堂”“學科專家德州行”等系列提升計劃，分批組織中小學校長赴北京八中、江蘇啟東中學等名校跟崗學習。通過集中培訓、跟崗學習、名師結對、教研幫扶等形式，系統解決音體美、心理健康等學科教師短缺問題，2025年組織短缺學科教師轉崗培訓1800余人次。

“規范一批”盤存量，夯實教學履職根基。嚴格執行省定各學段周最低課時量標準，樹立“多勞多得、優勞優酬、怠勞受約”履職導向，師資潛能被充分挖掘盤活。

“提升一批”強師能，營造干事創業氛圍。推行“四曬一評一公開”教師述評制度，隊伍管理精細化程度和育人效能實現雙提升。