近日，山東省特殊教育高質量發展學科教學研討會在平度、濟寧等地舉行，我市派出特殊教育骨干教師與教研團隊，通過創新課例展示與經驗分享，系統呈現了特殊教育高質量發展的“德州路徑”。

在平度市特教中心，齊河縣特教中心教師劉娟執教的培智生活適應課《注意飲食安全》，是“數智賦能”課堂的生動實踐。她緊密貼合學生認知特點，運用AI技術將靜態教材轉化為動態可視的互動情境，并借助二維碼構建“課堂-家庭”無縫銜接的訓練閉環，為生活化教學提供了可操作的技術融合新思路。

德州市特殊教育學校教師馬新月在濟寧市特殊教育學校為視障學生帶來了一堂充滿溫度的語文課《慈母情深》。她通過情景朗讀、實物觸摸、情感敘事及微電影等多層次、多感官的教學活動，引導學生在具身體驗中理解文本，實現了語言積累與情感發展的深度融合。

教師專業成長是教育高質量發展的關鍵支撐。德城區特殊教育中心教師褚楊在研討會上系統分享了題為《苔花綻彩 賦能成長》的教師發展體系，通過分層培養、協同平臺與精準支持等舉措，有效激發教師內生動力，形成了可借鑒的隊伍建設“德州經驗”。

德州特教教師的專業能力亦在近期公布的2025年省特殊教育優秀教學設計評選中得到印證，全市共有32名教師獲獎，覆蓋多類特教領域，體現了其在課程創新與個別化支持方面的扎實探索。

研討會上，來自濟南大學、南京特殊教育師范學院的專家對德州課例的創新性與實踐價值給予充分肯定。德州市教科院表示，將繼續以教研為橋梁，深化課堂創新與教師賦能，持續完善特殊教育高質量發展的“德州路徑”，為全省特教事業貢獻更多智慧與力量。

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通訊員|王敏 編輯|陳錕
審核|李藝 終審|李玉梅