□德州天衢新區(qū)長河小學校長孟杰

為破解青少年健康工作資源分布不均衡、專業(yè)力量薄弱等難題，我市應該加快構建“育心·強體·明眸”三位一體的青少年健康支持體系。建議：

提升專業(yè)能力，建強心理健康教育、體育教師、視力健康管理三支核心人才隊伍。我市應深化與山師大等高校的戰(zhàn)略合作，完善體育教研專家團隊建設，建立常態(tài)化巡回指導與送教下鄉(xiāng)機制，組建視力防控專業(yè)團隊，定期組織專題培訓。

深化校家社協(xié)同，構建共育生態(tài)圈。健全協(xié)同機制。探索建設“校家社協(xié)同育人教聯(lián)體”，開發(fā)家長培訓課程，打造家校共育品牌。強化數字賦能。建議建設“德州市青少年健康大數據平臺”，利用技術實現對個體和群體健康風險的智能評估與分級預警，為學校開展針對性體育干預、心理輔導等提供精準依據。

強化資源整合，推進全域均衡發(fā)展。構建城鄉(xiāng)一體化供給機制。建議設立青少年健康專項發(fā)展基金，向農村和薄弱學校傾斜，促進心理站、體育器材、護眼燈等硬件提升。創(chuàng)新公共服務供給模式。推廣“政府購買服務+公益合作”模式，可面向社會引入心理咨詢機構、體育俱樂部等，為學校提供專業(yè)服務。